Nešiojamas kompiuteris ikimokyklinio amžiaus vaikams – kas tai yra, tipai, temos ir kaip tai padaryti patys su nuotrauka

Anksčiau informacijos konsolidacija ikimokyklinio amžiaus ir moksleivių įstaigose vyko ją kartojant, registruojant santraukas, projektavimo darbus. Nešiojamasis kompiuteris (vaikų atverčiamų knygų knyga) yra naujas tam tikros temos studijavimo, įsimenimo metodas, sukurtas pagal šabloną ir susidedantis iš daugybės kišenių, skirtukų, langų, mobiliųjų daiktų, paveikslėlių ir kt..

Kas yra nešiojamas kompiuteris

Žodis lapbook atkeliavo pas mus iš Amerikos, pažodžiui – „kelio aukščio knyga“ (juosmuo – kelio, knyga – knyga). Tai savotiški namuose sukurti interaktyvūs aplankai, apimantys kišenes, duris, langus, korteles, mobilias dalis iš popieriaus, kuriais vaikas moko ir tvirtina medžiagą. Jie yra skirti konkrečiai temai, kuri yra paskutinis jos tyrimo etapas..

Kam jis reikalingas

Nešiojamieji kompiuteriai padeda konsoliduoti turimą medžiagą, suprasti ir atsiminti knygos turinį, vykdyti tiriamąjį projektą, supažindinti juos su vaikų procesais (ieškoti informacijos, rūšiuoti ir analizuoti). Tokia mokymosi priemonė yra viena iš suaugusiųjų ir vaikų partnerystės sričių, prilyginant juos vienas kitam. Turinys priklauso nuo temos, kurią reikia studijuoti, tobulinti.

Apskritai, nešiojamasis kompiuteris apima ne tik edukacinius momentus, bet ir ugdymo procesą, kuris padeda suprasti vaikų poreikius ir padeda sudaryti sąlygas savarankiškam pasaulio vystymuisi. „Knygų knygą“ gali sudaryti suaugusieji (tėvai, mokytojai, pedagogai) ir joje turėtų būti šie punktai:

1. Stiprumas. Vaikų rankose interaktyvus popierinis aplankas greitai virsta skuduru, todėl geriau jį gaminti iš patvarių medžiagų.
2. Estetika. Jis turi būti ryškus, spalvingas, traukiantis dėmesį, kitaip vaikai nenorės žaisti.
3. Informacinis turinys. Pateikite į nešiojamąjį kompiuterį įdėtą informaciją vaikui suprantama kalba, visiškai atskleisdami temą.
4. Prieinamumas. Vaikai gali pasirinkti savo skyrių. Parašai, ilgi tekstai su aprašymais, rekomendacijomis ir instrukcijomis apsunkins žaidimą, slopins susidomėjimą knyga.
5. Kintamumas. Visi temos skyriai, kurie yra šio mokymosi įrankio dalis, turi būti pateikiami skirtingomis versijomis, siūlant skirtingus informacijos įsisavinimo būdus.
6. Galimybė tuo pačiu metu naudoti šią kolektyvinę knygą keliems žmonėms, įskaitant suaugusįjį.

Peržiūrų

Šios aplanko knygos A4 formatas yra sulankstytas, o A3 formatas – atviras. Jie skirstomi į grupes pagal informacijos pateikimo metodą, struktūrą ir turinį. Yra tokie nešiojamųjų kompiuterių tipai:

1. Enciklopedinis. Informacija pateikiama kaip enciklopedija..
2. Pasakų, animacinis. Tokie nešiojamieji kompiuteriai yra sukurti remiantis pasaka, karikatūra, juose yra mėgstamos herojaus figūrėlės, leidžiančios žaisti su juo, sugalvoti skirtingas istorijas, vaidinti scenas.
3. Teminis. Įtraukite dainų, eilėraščių, pasakų, paveikslėlių – viskas, kas vaikui patinka konkrečia tema.
4. Mokykla. Pateikite informaciją apie mokyklos dalykus. Tai puikus būdas medžiagą sutvirtinti, pasiruošti bandymui..

Nešiojamasis kompiuteris ikimokyklinio amžiaus vaikams

Teminis nešiojamasis kompiuteris, skirtas darželiui, turi kelis tikslus vienu metu: jis vysto savarankišką tiriamąją veiklą, kūrybinį mąstymą, stebėjimą, pažintinę veiklą ir formuoja susidomėjimą tyrimo objektu. Atverčiama knyga padeda tėvams sustiprinti ryšius su vaikais, papildyti žinias konkrečia tema ir įgyvendinti save. Ikimokyklinės organizacijos mokytojai teikia tokias mokymo priemones, supažindindami su nauja darbo su vaikais forma ir organizuodami tėvų ir kūdikių bendravimą..

Technologinis nešiojamas kompiuteris ikimokyklinio amžiaus vaikams

Palyginti su vyresniais vaikais, ikimokyklinio amžiaus vaikams sunku suvokti informaciją per ausį, ypač kai jos yra daug. „Kelio aukščio knygos“ padeda paversti klases gyvybingais, emocingais ir jaudinančiais vizualiai, lytėjimo būdu. Nešiojamasis kompiuteris ikimokyklinio amžiaus vaikams prisideda prie atminties, kūrybiškumo, bendravimo įgūdžių ugdymo. Pasitelkę kūrybinę užduotį vaikai mielai studijuoja temą, kartoja praeitį, susistemina gautą informaciją.

Dėl savo spalvingumo, aplankas prisideda prie vaiko meninių ir estetinių įgūdžių lavinimo, supažindindamas juos su meno sritimi. Nešiojamojo kompiuterio, skirto ikimokykliniam ugdymui, kūrimo technologiją sudaro šie veiksmai:

1. Temų pasirinkimas. Ji gali būti bet kokia. Atminkite, kad jaunesnės darželio grupės vaikams informacija gali būti teikiama visuotine forma, pavyzdžiui, bendra informacija apie gyvūnus. Vyresniems vaikams reikalinga specifika, tai yra, nešiojamąjį kompiuterį turi sudaryti vienas gyvūnas.
2. Planavimas. Nuspręskite, kurias akimirkas, faktus norite pabrėžti, atskleisti.
3. Sukurti maketą. Išsamiai nubrėžkite būsimos atverčiamos knygos miniatiūrą.
4. Klijuoti nešiojamąjį kompiuterį.

Nešiojamųjų kompiuterių temos

Vienas iš svarbių punktų kuriant nešiojamojo kompiuterio aplanką yra pamokos temos nustatymas. Tai gali būti visiškai bet kokia, priklausomai nuo to, ko norite išmokyti vaiką. Vaikams skirtas nešiojamasis kompiuteris dažnai yra apžvalgos, orientacijos, jame yra bendrieji aspektai ir sąvokos. Mokyklos vaikams suteikiamas teminis aplankas, kuris padeda vizualiai įsisavinti ir pataisyti konkrečių dalykų temas. Jose esanti didaktinė medžiaga turi apimti visą informaciją, būti kuo naudingesnė pamokoje.

Pagal profesijas

Šiame interaktyviame knygų aplanke pagrindinis dėmesys skiriamas bendrai ekskursijai į esamas profesijas. Čia svarbu paaiškinti vaikui, koks yra tam tikros specialybės žmogaus darbo principas, padėti naršyti po profesijų pasaulį ir suprasti, kas nori kuo tapti. Tokį nešiojamąjį kompiuterį gali sudaryti šie švietimo skyriai ir pagalbiniai elementai:

1. Kodėl mums reikia kiekvienos specialybės, naudojant nuotraukas, kortas, esančias kišenėse. Vyresni vaikai gali prisegti mini knygas ar akordeono knygas su teksto aprašymais.
2. Darbo drabužių demonstravimas ant kortelių, bet geriau padaryti mažą popierinį vyrą ir kelis drabužių rinkinius. Taigi vaikas galės atpažinti ir apsirengti lėlę.
3. Susiję atributai, įrankiai paveikslėlių pavidalu kišenėje.
4. Vokas su dėlionėmis.
5. Vokas su mažais dažais.
6. Besisukantis apskritimas su rodykle – žaidimas „Kas dirba kur?“.

Biologijoje

Biologijos nešiojamieji kompiuteriai padeda ištirti skirtingas gyvų organizmų klases (paukščius, gyvūnus, vabzdžius, grybelius ir kt.). Ikimokyklininkams bus įdomu sužinoti apie viso gyvenimo Žemėje evoliuciją ir sąveiką, pastatytą grandinių pavidalu su paveikslėliais, korteles, apibūdinančias gyvus dalykus, jų vaidmenį gamtoje. Tokia didaktinė medžiaga pateikiama apibendrinta forma. Nurodykite informaciją sudarydami aplanką apie konkrečią klasę ar gyvų daiktų atstovą.

Matematika

„Clamshell“ aplankas matematikos ikimokyklinukams skirtas formuoti skaičių, skaičių, skaičiavimo sąvoką. Įdėkite čia korteles su eilėraščiais apie skaičius, mįsles, mini kišenes su geometrinėmis figūromis, spalvinimo knygeles, lengvas užduotis sudėti, atimti. Pradinio mokyklinio amžiaus vaikams geriau pasistatyti nešiojamąjį kompiuterį kelių lapų namo pavidalu ir pastatyti jame:

• Mokymo rašyti numerius kortelės;
• skrynėlės, užpildytos galvosūkiais apie matematikos dalyką;
• valandos mokymo laiko;
• kišenė su dažymu, kur kiekviena figūra atitinka tam tikrą spalvą;
• mini aplankas su užduotimis;
• spintelė su paveikslėlių pavyzdžiais, sudarytais iš geometrinių figūrų, ir vokas su figūromis ir kt..

Aplink pasauli

Visame pasaulyje pažintiniai nešiojamieji kompiuteriai padeda praplėsti akiratį vaikų žinioms apie metų laikus, oro įvykius, augalus ir kt. Juos geriausia atlikti atskirai rudens, žiemos, pavasario, žiemos temomis, pateikiant šiuos skyrius:

• mini knyga su pasaka apie metų laiką;
• vokai su kortelėmis: sezono ženklai, mįslės, eilėraščiai;
• apskritimų atidarymas su skiriamuoju kiekvieno mėnesio bruožu;
• kišenės su dėlionėmis, dažymas;
• spalvingos iliustracijos, savybės, būdingos tam tikrai porai.

Apie šeimą

Tokia medžiaga formuoja vaiko idėją apie šeimą, kiekvieno nario vaidmenį joje ir skatina pagarbą artimiesiems. Į aplanką galite įtraukti:

1. Vokas su išpjaustytais kiekvieno šeimos nario atvaizdais.
2. Kišenė su įvairiaspalvėmis juostelėmis, iš kurių būtina pasidaryti tam tikros formos kilimėlį.
3. Kišenė su figūromis žmonių, iš kurių sudaryta vaiko šeima, su kiekvieno asmens aprašymu.
4. Paveikslų rinkinys su scenomis iš gyvenimo, vaikas turi ant jų užrašyti istoriją.
5. Atminties kortelės su paveikslėliais turi būti lyginamos su kiekvienu šeimos nariu.
6. Paslapčių knyga.

Gyvūnai

Didaktinis vadovas apie gyvūnus pasakoja apie konkrečius šios klasės atstovus. Kurdami tokį nešiojamąjį kompiuterį, pasirūpinkite, kad būtų šie elementai:

• gyvūno nuotrauka;
• buveinių žemėlapis;
• kišenė su paveiksliuku;
• besisukantis apskritimas su tiriamo gyvūno suvartoto maisto atvaizdu;
• mini knyga su įdomiais faktais;
• juostelė, kurioje galite įrašyti gyvūno statusą į Raudonąją knygą;
• vokas su dažymu;
• Daisy su mįslėmis ir patarlėmis ant žiedlapių.

Kalbos raida

Kalbos raidos nešiojamasis kompiuteris skirtas pašalinti šios srities problemas vaikams: taisyklingai tarti garsus, sakyti sakinius ir trumpus pasakojimus, vartojant prielinksnius, mokėti suprasti eilėraščių reikšmes, juos perpasakoja. Kurdami tokį nešiojamąjį kompiuterį, naudokite:

• posakiai, skaitikliai, mįslės;
• eilėraščiai, palyginimai, pasakojimai;
• kortelės su raidėmis, žodžiais;
• spalvinimo knygos;
• nuotraukos žodžiu;
• vokai su užduotimis: pasakyti žodį, pasakyti meiliai, rasti skirtumą ir pan..

Apie mokyklą

Tokiose temose turėtų būti informacija apie šią įstaigą, elgesio joje taisykles, bendravimas su kitais vaikais, mokytojais ir kt. Norėdami sukurti savo knygos aplanką, naudokite šią praktiką:

1. Kišenė kuprinės pavidalu ir vokas su mažais mokyklinių reikmenų atvaizdais. Pakvieskite savo vaiką žaisti žaidimą „Surink portfelį“..
2. Mokyklos vaizdas su atidarytais langais, durimis.
3. Kišenė su vadovėliais (nuotraukose).
4. Vokas su mįslėmis apie mokyklą.
5. Kūdikių knyga su elgesio taisyklėmis.
6. Kortelės su vaikų ir mokytojo sąveikos taisyklėmis.

Kaip tai padaryti pačiam

Bet kurį nešiojamąjį kompiuterį galite susikurti patys. Norėdami tai padaryti, susipažinkite su jo kūrimo technologija, nustatykite temą ir atsargas reikalingose ​​medžiagose, įrankiuose. Pirmą kartą naudokite paruoštus šablonus, pateiktus elektroniniu būdu internete, bet tada pabandykite padaryti viską patys, pritraukdami vaikus į įdomų procesą..

Ką daryti

Pradėję kurti mokomąjį didaktinį popierinį nešiojamąjį kompiuterį, paruoškite šią medžiagą:

1. Kartoninis aplankas. Pirkite arba pasigaminkite patys iš „whatman“ popieriaus.
2. Spalvotas popierius, kartonas, foamiranas, skirtingi audinio gabalai.
3. Žirklės, klijai.
4. Lipni juosta, segtuvas, siūlas.
5. Atvirukai, paveikslėliai, gyvūnų, žmonių atvaizdai ir kt. Iškirpkite juos, pieškite arba atsispausdinkite ant spalvoto spausdintuvo.
6. Pieštukai, dažai, rašikliai su flomasteriais, žymekliai.

Išdėstymas

Kitas žingsnis – nubrėžkite išdėstymą (kaip atrodys nešiojamas kompiuteris). Norėdami tai padaryti, nedelsdami sulankstykite aplanką taip, kad jis vėliau atsidarytų, atsiskleistų ir paprastu pieštuku nubraižykite vietas, kur bus kišenės, knygos, paveikslėliai, kokia forma ir dydžiu visa tai bus pateikta. Kitas turėsite suklijuoti visas dalis ir pritvirtinti prie ruošinio.

Idėjos

Paįvairinti savo interaktyvią knygą „iki kelių“, kad ji būtų įdomesnė, galbūt dėl ​​skirtingų idėjų, susijusių su originaliu teminių zonų kūrimu. Pvz., Naudokite skirtingų dydžių ir formų vokus, galite pasiimti diskų pakuotes arba pasigaminti patys. Akordeono knygos, padalintos užrašų knygelės, skirstytuvo kortelės ir atidaromi langai atrodo labai neįprasti. Tačiau labiausiai vaikams patinka besisukančios dalys ir elementai su daugybe angų..

Kaip tai padaryti etapais

Taigi, išsami instrukcija, kaip sukurti interaktyvųjį popierinį aplanką, yra tokia:

1. Nuspręskite šia tema.
2. Paruoškite maketą ir visas reikalingas medžiagas.
3. Kitas, jums reikia padaryti nešiojamojo kompiuterio, vokų, knygų, akordeonų, kortelių, paveikslėlių, figūrų ir kt. Kišenes..
4. Klijuokite ruošinius pagal išdėstymą pagal planą.